Outils pédagogiques EVARS et EVRAS

L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle se développe de l’école maternelle aux lycées. Pour cela, il est important d’avoir du matériel ludique, pédagogique et adapté à l’âge des enfants et adolescents. 

Le matériel pour l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle facilite la compréhension de certaines thématiques et rend plus simple la communication entre intervenants et enfants. 

Qu’est-ce que l’EVARS ? 

En France, l'EVARS (pour Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle) est un programme pédagogique dont l'objectif est d'accompagner les enfants et adolescents dans leur développement, en leur fournissant les outils nécessaires pour comprendre leurs émotions, leur corps et leurs relations avec les autres. L'EVARS est une approche holistique qui va au-delà de la simple information biologique et aborde des sujets essentiels comme :

• Le consentement et le respect de soi et d'autrui,
• L'égalité entre les femmes et les hommes, et la lutte contre les stéréotypes de genre,
• La prévention des violences sexuelles et du harcèlement,
• La santé sexuelle et la prévention des IST (Infections Sexuellement Transmissibles),
• Le respect de la diversité des orientations sexuelles et des identités de genre.

L'objectif final est de permettre aux jeunes de faire des choix éclairés et responsables et de se construire des relations saines et épanouissantes.

L'EVARS n'est pas une simple recommandation en France ; elle est inscrite dans la loi.

• L'article L. 312-16 du Code de l'éducation, issu de la loi du 4 juillet 2001, rend l'éducation à la sexualité obligatoire dans les écoles, collèges et lycées.
• La loi impose un minimum de trois séances annuelles, adaptées à l'âge des élèves.
• Les programmes d'enseignement sont fixés par le ministère de l'Éducation nationale et sont régulièrement mis à jour pour tenir compte des évolutions sociétales et des recommandations d'organisations internationales comme l'OMS. Par exemple, un arrêté a été publié en février 2025 pour fixer les nouveaux programmes.

On retrouve aussi le terme EVRAS qui s’utilise plus en Belgique mais qui signifie la même chose : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle. 

Pourquoi utiliser du matériel pour l’EVARS ou EVRAS ? 

Il permet de concrétiser des concepts souvent abstraits et complexes, tels que la puberté, le consentement ou la diversité des genres, en les rendant plus accessibles et moins intimidants. Des supports visuels comme des planches anatomiques, des peluches anatomiques, des modèles 3D créent un environnement d'apprentissage ludique. 

Le matériel facilite le dialogue, car il sert de point de départ pour des discussions et permet d'aborder des sujets délicats de manière objective et structurée. En s'appuyant sur ces outils, les éducateurs peuvent transmettre des informations fiables et sans jugement, aidant ainsi les jeunes à développer une compréhension saine et respectueuse de leur corps, de leurs émotions et de leurs relations.

Un matériel pédagogique diversifié et adapté : 

Nous proposons une large gamme de matériel pour l'EVARS conçu pour s’adapter à tous les publics et à toutes les approches pédagogiques. Chaque outil est sélectionné avec soin pour sa qualité, sa pertinence éducative et son respect des valeurs d’inclusivité, de bienveillance et de rigueur scientifique.

• Peluches anatomiques : 

Les vulves et pénis en peluche permettent permet d’introduire des notions d’anatomie sans gêne ni tabou. Ces peluches aident à identifier les organes, à nommer les parties du corps correctement, à parler de consentement au toucher ou encore de menstruations.

Elles sont particulièrement utiles pour les plus jeunes, mais aussi dans un cadre éducatif avec des personnes en situation de handicap, où le matériel sensoriel et visuel favorise l’apprentissage.

• Schémas anatomiques et planches illustrées : 

Pour une compréhension plus détaillée du fonctionnement du corps humain, nous proposons également des schémas anatomiques pédagogiques, illustrant les appareils reproducteurs ou encore les organes génitaux internes et externes. 

• Modèles en 3D :

Les vulves et clitoris en 3D peuvent être intéressants dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle pour apporter plus de précisions sur les différentes structures anatomiques. Par exemple, nous proposons plusieurs modèles sur le clitoris pour que chaque éducateur puisse trouver le modèle qui lui convient. Certains sont plus ou moins détaillés pour s’adapter aux personnes à qui ils seront présentés. 

• Supports autres que anatomiques :

Les livres à louer : 

Nous proposons plusieurs livres à location qui peuvent être utilisés dans le cadre de l’EVARS ou EVARS. Il y en a pour différents âges : 

• A partir de 6 ans, il y a le petit illustré de l’intimité, qui contient des schémas et explications pour répondre aux questions liées au consentement, au genre, à la puberté, à la sexualité, à la conception…
• Pour les 11-15 ans, le livre Sexualité, ze big question est un guide, conçu comme un documentaire, qui se veut descriptif et plein d'humour. Il pose les questions simplement et y répond avec justesse.

Les poupées sexuées à louer : 

Les poupées sexuées sont des supports pédagogiques intéressants dans le cadre de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle. Elles permettent d'expliquer les différences anatomiques entre les sexes, identifier les zones intimes et d'apprendre à les nommer tout en facilitant le dialogue autour des sujets intimes. Il est également possible d’aborder plus facilement le consentement. 

Le matériel pour expliquer le cycle : 

Le modèle de cycle féminin en 3D est idéal pour expliquer de manière concrète les règle ou encore les jours fertiles. Il se compose d’un bandeau de cercles gris, de cercles rouges qui représentent les règles, les cercles jaunes qui représentent l'ovulation et la durée de vie de l'ovule et les cercles verts qui représentent le temps de survie des spermatozoïdes. Avec ce bandeau, vous pourrez répondre à ces questions : 

• Quelle est la durée d’un cycle, 
• Quand a lieu l'ovulation ? 
• Combien de temps un ovule est-il fécondable ? 
• Combien de temps les spermatozoïdes survivent-ils ? 
• Quels sont les "jours fertiles" ?

Que ce soit à l’école maternelle, primaire, collège ou au lycée, le programme s’articule autour de 3 axes : 

• Se connaître, vivre et grandir avec son corps, 
• Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir, 
• Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable. 

Il s’agira de choisir les supports pédagogiques EVARS les plus adaptés à l’âge et à l’objectif éducatif.